课程内容

• 目标课程介绍

   

   

  试用学生：

  语法知识不够全面，未能清晰地掌握重点语法模块；词汇量尚不足，在文章阅读方面有抵触和畏难情绪的学员。

   

   

  课程内容：课本同步+语法知识+阅读提升

   

   

  设置原因：

  以同步知识(详解重点词汇、短语和句型)为主，并由同步教材中涉及到的语法知识拓展至相关的语法模块，打造知识体系的框架雏形，加强语法的应用；为高年级的学习打好语法知识基础。选题紧扣最新命题趋势，在提高阅读能力的同时，更侧重于词汇和短语的积累。
   

   

   

  培养目标：

  掌握同步重点知识，巩固知识体系，提升阅读能力和词汇量。

• 提高课程介绍

   

   

  试用学生：

  语法知识已基本掌握，相关知识点之间的逻辑清晰；有一定的阅读能力，但遇到难度较大的文章仍有阅读障碍的学员。

   

   

  课程内容：

  课内同步+小说阅读+唐诗宋词（人教版）
   小说阅读+课内同步+写作

   

   

  设置原因：

  掌握同步重点知识；能将语法知识熟练运用于文章阅读中，提升阅读能力，补充高级词汇，并将其运用在优美的句式中。
   

   

   

  培养目标：

  提升学生对古诗文的阅读鉴赏能力，掌握议论文写作相关知识，并能够灵活运用。

• 提高课程大纲
• 目标课程大纲

课后辅导内容

• 

  作业批改

  知其然，知其所以然

  督促孩子完成并提交作业，红笔批改，语音引导，确保每一个错题都被攻克。

• 

  同类错题推送

  举一反三，触类旁通

  针对作业中的错题，推荐同类型题目让孩子练习巩固，举一反三，学会为止。

• 

  7X12答疑

  不留疑问到明天

  每周七天，每天10:00—22:00在线微信群答疑，帮助孩子解决学习中遇到的问题。

• 

  收心考&摸底考

  指导下一阶段学习内容

  开学前收心考及直播解析，每学期2-3次阶段性摸底考，扫描上一阶段知识盲点。

• 

  学习报告

  一条曲线让效果看得见

  通过作业和测评，清晰呈现孩子的只是掌握情况及薄弱环节，量身制定下阶段学习规划。