课程内容

• 目标课程介绍

   

   

  适用学生：

  有一定写作积累和考场写作能力，但需进一步提升立意、凝炼结构和优化语言的学员。

   

   

  课程内容：5次写作+2次阅读

   

   

  设置原因：

    寒假是高三学生最后一个集中学习的时间段，文学类阅读和作文的分值在总分中占比超过一半。利用寒假这一时间段提升学生的阅读、写作能力，对于提高语文成绩有很大帮助。

   

   

  培养目标：

    本课程通过对阅读和写作的穿插性学习，使学生学会思考，做到以读带写，在提高阅读能力的同时，提升散文和复杂记叙文的写作水平。另外，针对学生议论文写作的常见问题，以专题训练的形式提升学生思想的深刻性和论证的严密性。

• 提高课程介绍

   

   

  适用学生：

  作文素材积累不够，面对作文题目构思缓慢，作文立意不够深刻的学员。

   

   

  课程内容：5次写作+2次阅读

   

   

  设置原因：

   作文在高考中占50分，而寒假是积累写作素材、训练写作能力的最后一个集中时间段，学生一定要抓好这段时间来提升作文得分能力。

   

   

  培养目标：

   本课程通过对阅读和写作的穿插性学习，使学生在掌握阅读基本答题技巧的同时，将技巧迁移到作文中，提升写作水平。

• 提高课程大纲
• 目标课程大纲

课后辅导内容

• 

  作业批改

  知其然，知其所以然

  督促孩子完成并提交作业，红笔批改，语音引导，确保每一个错题都被攻克。

• 

  同类错题推送

  举一反三，触类旁通

  针对作业中的错题，推荐同类型题目让孩子练习巩固，举一反三，学会为止。

• 

  7X12答疑

  不留疑问到明天

  每周七天，每天10:00—22:00在线微信群答疑，帮助孩子解决学习中遇到的问题。

• 

  收心考&摸底考

  指导下一阶段学习内容

  开学前收心考及直播解析，每学期2-3次阶段性摸底考，扫描上一阶段知识盲点。

• 

  学习报告

  一条曲线让效果看得见

  通过作业和测评，清晰呈现孩子的只是掌握情况及薄弱环节，量身制定下阶段学习规划。