课程类型：精品1对1
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【针对学员】基础掌握扎实，有一定的题型意识，解题技巧和方法欠缺，作文语言流畅但欠缺美感的学员。
【设置原因】写人叙事阅读和写景状物阅读历来是小升初择校考试的重点，该类阅读题型也向来是学生学习的软肋，梳理题型、总结方法至关重要。写人记事作文作为小升初考试的重点，需要从布局的合理，立意的准确鲜明，选材的切题、丰富、新颖等角度进行升级。同时，结合文本阅读，增加文章的描写内容，提升作文的美感。
【课程目标】借助阅读专题模块学习，让学生了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。同时，养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材，并能不拘形式地写下自己的见闻、感受，把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
| 年级 | 课次 | 课程大纲 | 课程内容 |
| 六年级语文 | 1 | 写人记事阅读 | 概括主要内容、人物形象分析、归纳中心 |
| 2 | 写人记事阅读 | 含义理解、语段作用、赏析（修辞） | |
| 3 | 写人记事作文 | 人物描写，学会捕捉细节 | |
| 4 | 写人记事作文 | 抓住叙事重点、感知人情道理、提升情感表达 | |
| 5 | 写景状物阅读 | 环境描写、赏析、写景顺序 | |
| 6 | 美文小练 | 写景类、游记类美文赏析、练笔 | |
| 7 | 写景状物作文 | 把握景物描写方法，在景中感知情感，做到景中含情 |
督促孩子完成并提交作业，红笔批改，语音引导，确保每一个错题都被攻克。
针对作业中的错题，推荐同类型题目让孩子练习巩固，举一反三，学会为止。
每周七天，每天10:00—22:00在线微信群答疑，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
开学前收心考及直播解析，每学期2-3次阶段性摸底考，扫描上一阶段知识盲点。
通过作业和测评，清晰呈现孩子的只是掌握情况及薄弱环节，量身制定下阶段学习规划。
027-51111733
