小学辅导老师教你辅导孩子复习的小技巧
小学辅导复习在孩子的学习生活中占有重要地位，在孩子的知识建构中起着重要作用：
一是经过复习辅导可以减少遗忘，及时巩固所学知识，使学过的知识得以保持。
二是优化学习者的知识结构，使所学知识系统化，条理化。
三是促进迁移，使学习者在知识与知识之间，知识与能力之间建立新的联系，为举一反三进行迁移奠定基础。
四是促进孩子发展，复习辅导不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导孩子站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。因此，语文复习辅导要明确复习辅导目标，精选复习辅导内容，讲究复习辅导方法。
其一明确复习辅导目标。复习辅导目标是师生所要预期达到的学习标准。它对复习辅导的设计起着指导作用，并为复习辅导评价提供依据。因此，每次复习辅导指导课前，老师或家长应首先确定复习辅导目标。目标要以新《课标》为依据，凭借教材，准确把握好复习辅导目标，以掌握复习辅导的主动性。
其二精选复习辅导题。由于个体的差异，班中几十名孩子对所学知识的遗忘是不尽相同的。老师或家长筛选习题时，既要考虑到孩子认知结构存在的普遍现象，又要考虑到个别现象，因此，选择复习辅导题一要精，要针对教学重点、难点设计一些既能巩固知识又有启发性讲究思维价值的习题。二是要有的放矢的进行查漏补缺，切忌布置大量的单一的读、背、抄、做等机械性作业。三是作业要分类要求，对中等生，重在分析指导，通过复习辅导作业使其弥补知识缺漏，掌握学习方法，从而能够举一反三，触类旁通，实现技能技巧的迁移。对学有余力的优等生，可推荐一些有一定难度的习题丛书，培养孩子的创新意识，扩大视野，丰富知识，进一步提高自学能力。对学习有困难的孩子要着力帮助他们夯实基础，树立信心。
其三抓联系，找规律。复习辅导不是简单地重复旧知识，老师或家长要引导孩子对所学的知识进行有序的整理，归类，要积极引导孩子在巩固知识的同时，注意发现知识之间纵向和横向的联系，抓住联系，做到有序地精讲精炼。在联系中优化自己的知识结构，在联系中掌握学习方法和规律。
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