有的小孩到了小学之后，上课坐不住，时间观念差，倾听才能也不好，还容易出神发愣……让家长很是犯愁，这常常是由于家长们无视了——4-6岁幼儿园阶段的重要性。
这个时期，正是孩子培育各种好习气的最佳时期。所谓幼小衔接，家长们不只要留意学问的积聚，更重要的是学习习气的培育。
时间管理才能。如今的小朋友，除了幼儿园还得上好几个兴味班，作业加起来假如不好好规划时间，就容易耽搁睡觉和游玩。
我们小时也有这样的经历，常常到了要上交了才开始做作业，作业质量不可思议。这时玩累了再做作业，家长容易担忧孩子睡觉晚而焦急上火，孩子也因而容易对写作业产生抵触心理。
所以，家长要培育孩子在规则时间内写完作业的才能，以及合理布置时间的才能。让孩子养成先做完作业，然后心无旁骛游玩的好习惯。
不陪着写作业。我们如今经常在网上看到“某妈妈因陪孩子写作业被气晕”的音讯，身边也有很多这样的例子。
但其实你会发现，有家长陪着的时分，孩子反而容易分心，也容易产生依赖心理，比方孩子会说：“妈妈，这个我怎样做？”而且，久而久之会让孩子觉得，作业是为了家长而写的心态。
父母们要让孩子明白作业是孩子本人的事情，从小不陪着孩子写，不只可以让孩子不依赖、不分心，还能让他心存义务感。让他明白，写作业是应该我本人一个人独立完成的事情，而不是要和爸爸妈妈一同来完成。
提升学习效率。无论是学习还是工作，要做完做好一件事情，与其破费更多的时间，不如提升单位时间的效率。孩子写作业的时分，我们不应该鼓舞孩子在桌子前面坐好几个小时，而是应该鼓舞孩子专注地高效率地完成作业。
幼儿园时作业还不多，家长要提示孩子赶紧做完作业，然后就有更多时间游玩了。当然家长本人也要做好典范作用，不能在孩子做作业的时分玩手机看电视什么的，要为孩子营造良好学习气氛。
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