作为高三生父母，在关键时期，希望尽自己所能支持孩子的学业是人之常情。但作为孩子一生的引路人，父母不能完全寄希望于“购买”和“等待”，更重要的是温暖与关怀。养育健康的孩子，自己先要做健康的父母；希望孩子有良好心态，父母先要反省和调节自己的心态。那么在高三补课一对一父母要怎么做？
孩子的自信很重要。父母和孩子生活在一起，彼此心态、情绪会相互影响。父母要有意识地用积极乐观的心态影响孩子。比如，当孩子自卑、愁苦时，父母要用真诚积极的语言鼓励安慰孩子：“虽然你以前的基础不太好，但是我们已经看到这阶段你的努力。不要急，爸妈相信你继续坚持下去，一定能赶上来。”父母给孩子鼓励和信任，孩子也能真心感受到父母的爱，从而产生克服困难的动力和勇气，找回信心。父母要相信孩子的能力。当然，高三生和父母不要完全排斥补课，补课要做到“救急不救穷”，可以适时带着明确目的和具体问题按需进补。
一、冷静头脑，客观分析是否需要补课。不要因为进入高三就随波逐流，要根据实际情况确定。
二、分清补课和学校上课的关系。补课生可分为两类：一是觉得校外老师讲得内容比学校老师讲得好；二是学校内外老师讲的内容都未弄懂。而这其中前者居多。在以往高三教学中，有的考生认为学校老师复习进度太慢，只好自己另起炉灶，以补课为主，正常上课为辅。结果整个高三条理不清，考点含糊，导致高考失利。因此，不要好高骛远，眼高手低，任何学科都要讲究系统性。校外补课只是零星地学一点，缺乏系统性。考生要记住，高三复习青睐的是扎扎实实、一步一个脚印跟着的人。
三、考生要合理安排时间和精力。确定需要补课的考生，要全面计划、统筹安排，让校外补课真正起到“补给”作用。要将校内的教学内容弄懂弄透，再做进一步的强化训练。
四、父母要与补课老师及时沟通。有的父母只知道花钱把孩子送到补课班，根本不管孩子的学习状况。父母不妨选择适当的时机，陪孩子去校外补课点，通过观察、了解、沟通，及时掌握孩子的学习情况，更快更好地完成校内外的所学内容。
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