一、专业课与文化课统筹。艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很慌张。专业课学习与文化课学习是能够统筹的。考生能够在筹备专业课考试之前先针对文化课的单薄环节进行一个补习和增强，为之后的文化课复习打好根底。也能够请求补习教师将高考中的考点归结总结成学问条目，在准备专业课考试的空当停止高考学问条目记忆的学习。专业课考试完成之后，由于有了之前专业课学问的积聚，在文化课学问集中补习阶段也就能够有充足的时间进行高考题型的针对性练习，从而为高考拿到理想的分数打下坚实的根底。这样做到专业课学习和文化课学习统筹，为高考胜利录取增加砝码。
二、选对学习方式，做好温习规划，稳固基础的学问。高考试题中，基础的学问占百分之七十，难题偏题只占少局部。大多数艺术类考生由于专业学习耽搁了不少文化课，基础性的学问较为的单薄。所以艺考生在平常的温习中，温习时要学会取舍，要抓根底，不做偏题难题。艺考生只需夯实根底学问，控制根本题型、根本办法就能考到四百多分，足以到达艺术类考生文化课的分数请求。
艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础性的学问和解题办法。考生假如条件允许，能够请特地的教师进行一个针对性辅导，或者能够进入一个都是艺考生的班级停止文化课辅导，这样效果更好。艺术类考生在选择补习班时，尽量选择一对一或者全部由艺术生组成的小班。
三、语文和文科综合：提升空间大。语文是考生的母语，文科综合的选择题为单项选择且比严重，我们以为语文、文科综合考分提升空间较大。考生温习时应偏重语文作文和文科综合。高三语文教师以为，语文温习的重点是先将缺课时的学问重新补上，然后以根底学问和作文为重点温习，阅读标题局部以简单发问和难题中的问题为温习突破点。一些基础性的部分记忆为主，经过练习熟习根底学问，难题以教师讲经典标题的方式温习。关于作文，建议考生多做练习，多看高考范文，同时选择一种文体中的一种写法停止有针对性的练习。
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