三年级语文辅导学习新课预习要求：
一、课文大声读3遍，直至读熟。a.第一遍读，标上自然段序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。b.再读课文，练习大声读，留意自然停顿，到达正确、通畅；对不熟的段落重复练习朗诵。
二、用红笔画出课文中的生字和新词。（1）、田字格里的生字请求：在课文中圈出，并在生字旁写上拼音，部首，组两个词。了解每个字的字义。（2）、词语的词义要了解。（每课的新词可参照语文书165页的“词语表” 不了解的词语能够联络上下文或应用工具书处理。
三、默读课文，提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找材料，能够经过想、问、查等方式先尝试处理疑问。
三年级语文预习才能应到达：a. 独立识字的才能。b 质疑的才能。c. 查阅材料的才能。d.认真预习习气。
旧课复习的要求：1、正确、流利、有感情地大声读课文一遍，然后把课文中圈的好词好句再读2遍。2、认真读课后田字格里的生字拼音，部首，词语一遍，用各种办法识记生字。3、把课文主要内容复述给家长听，并说一说学了课文你有什么感受？这项锻炼能进步学生阅读了解和口头表达才能，对写作很有很大的帮助，家长们要坚持催促孩子说。
作业请求：1、拿出语文书和作业本，在必需完成“旧课复习要求”的根底上再翻开作业本。2、必需先把上次作业中的错误矫正，再把正确的答案写3遍。3、开端书写新的作业。请求：字迹工整、洁净；正确率高。4、作业完成后一定要认真检查。
四 、每天争取做到读课外书15分钟。读书贵在日不连续，同时记住不动笔墨不读书。在书中勾勒好词好句，并且读到有感受的中央做阅读批注。
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