尖锋老师谈谈写日记的方法和常见问题
尖锋老师发现大多数同学的日记都难免写成流水账格式。总感觉除了记录一天的日常行为之外不知说什么。刚开始的确是这样，但纵使如此也务必坚持，至少能捋一捋纷乱的思绪，练一练书法，提高对文字的识别能力，倒也不是一无是处。
这样的状态当然不能任由他长期持续下去。改变的思路有好多，这里介绍两种我行之有效的方法。第一是规划法，也就是把日记用来写学习规划，树立各学科的学习目标，并在目标的指引下列出祥细的学习计划。有了目标和计划，我们可以每天分析自己学习的进展情况，并记录过程中的得与失，再根据实际情况做出合理的调整。
第二是人性观察法。生活在现实社会中的人，每天不可避免的要和形形色色的人打交道，比如身边的老师同学，促销员，快递员甚至警察，早餐摊点的老板等等，而我们也只有在和别人的交往中才能看出人性的美好与邪恶，理解人性的仁厚或狡诈。
在日记中分析记录这些内容也可以帮助自己反省，以便见贤思齐，见不贤而内自省。同时，这种描述不同社会阶层人物的面部表情，言谈举止的文字肯定能丰富你的词汇量，长期练习，就能把许多细节刻画得幽默传神，你的文章自然就能写得有声有色。
上诉两种方法因为有明确的目标，具体的方法，写日记时还能在无形中提高自己对社会的分析判断能力。
写日记是个人很私密的事情，也不会有人检查，好处是在心灵放松，不再戒备的自由心态下随心所欲的表达，有利于灵性的开发，培养独特的创意，不好处是因缺少监督，可能会流于空乏敷衍，所以日记的效果全靠自觉，必须有高度自制力才能仰仗日记提高写作水平。
写日记是为了不停地磨练我们组词成句的能力。要不断协调字词内在的逻辑关系，使句子连贯自然，并准确运用形容词，让表达的意境更加丰富多彩。很明显这个过程和日常口语表达有相关性，但又比日常口语表达更加严谨规范。
这个过程之所以严谨规范是因为以现代汉语语法和准确的词性分类为基础的，也就是以主谓宾，定状补分析，以及形容词，动词，副词，量词的具体应用为基础的。
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