尖锋教育工作者发现如今很多的家长都很重视孩子的文化成绩，还会给孩子报一些辅导班，但是有的家长在报辅导班之后孩子的学习成绩提升不是很明显，其实这是由于没有找到正确的课外辅导的方法。
下面给大家谈谈哪些学生比较适合进行一对一的学习辅导，比如适合一些脑子聪明，学习才能强，但是没有养成正确的学习习惯的学生，缺乏足够的学习动机、自制力差的学生。这类学生对学习缺乏主动性，对学问的了解常常浅尝辄止，学问不够扎实，一些知识了解的不够深入。假如采用大班授课，可能会由于教师的授课的对象比较多，不能够照顾到每一个学员，如果采取一对一的教学形式能够对孩子起到更好的监视作用。
其次就是比较合适在大班学习中跟不上教师授课节拍的学生。这类学生也可分为两类：一类是之前在低年级时就是成绩不够好的学生，但随着升入重点学校之后，课业担负加重，面对高手云集的竞争环境，竞争压力加大而且教师讲课节拍偏快，原来有着优势心态的他们心态逐步失衡，跟不上教师讲课节拍就焦急，越焦急就越听不好课，成果就越降落，如此构成恶性循环，不只影响学习，还有可能因为学习的压力产生自卑、心理扭曲等问题；另一种状况是综合学习才能在整体的学生群体中排中等偏下程度，总是不能够跟上老师的上课的节奏。
再比较适合一种，在学校的学习不够好，比如学生在面临严重考试如中考、高考的学生。这一类学生常常在学校里很难跟上学习的状态，在这种情况之下，如果不进行一个有效的补习，
靠学生本身的调整很难到达好的效果，常常会越拖越难，最后彻底失去学习兴味与动力，考试结果也就不尽人意。
其中还有一种比较特殊的考生，那就是艺术生，这种考生平时的精气神都是放在艺术方面，而耽误了对于文化课的学习，对于文化课的底子就比较的薄，且没有充足的时间在学校进行学习，就很适合报考我们尖锋教育辅导班。
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