武汉艺考文化课辅导哪里有？考高分，上尖锋！

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武汉尖锋教育培训机构老师发现许多学校新高一已经开始军训了，接下来同学们面临的就是高中三年的学习，高中与高中的学习有许多的区别，下面尖锋教育就来和同学们分析一下高中各科在衔接上的主要难题：
语文：

与高中相比，高中语文在三大方面的难度明显增加。具体为：

1、新增词法、句法考试和精读要求。

在高中，对学生的语言知识的要求较高。现代文阅读高中仅要“熟练运用略读、浏览”，到高中要能根据不同的目的、阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览法。此外，高中阅读要“能提出自己的看法和疑问”，高中要“作出自己的分析和判断”，并从不同角度评价、质疑。 

2、阅读能力要求明显提高。  

文言文阅读高中要“理解基本内容”，高中要“掌握常见文言实词、虚词、句式、读懂课文”，并分析思想内容和思想倾向，能力要求明显增强。    

3、课外练笔新增一万字。

写作高中要“45分钟完成不少于500字的写作，课外练笔不少于一万字”；高中要“45分钟能写600字左右的文章，课外练笔不少于二万字”。

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尖锋教育教你如何应对初升高衔接

1、多读

高一新生要多读，可朗读、默读、精读、略读。读的内容要杂，课本要读，报纸要读，科技文章也要读。提高语文能力，离不开广泛阅读。  
此外，高中生课程紧，没时间去阅读名着，可选品位高、篇幅不长的文章，如余秋雨、余杰的文章，以及《读者》、《青年文摘》等。  

2、多写

写的方式可多样化，如日记、周记、笔记、感想、小作文、大作文等。此外，作文既要写，更要改，通过修改作文，拓宽思路。

3、多说

高一新生要大胆说，课前进行一分钟演讲，课末五分钟进行质疑等，大胆发表不同看法，提高理解、分析能力。

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尖锋教育教你数学学习方法

1、计算能力要求高

高中生在有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算的基本技能方面训练不多，计算能力有所下降。在高中，学生应加强计算方法、步骤、算理以及简便运算的训练。

2、式的运算能力提高

高中学生对式（整式或分式）的运算能力较差，高中学段得加强训练。

3、代数式变化要留意

高中对代数式变形代数推理的能力要求较低，不少学生对变形的方法、目标、意义不够清楚，对已知与结论的关系、推理过程的思路不够明确。因此，在高中要留意代数式变形的基本方法，了解代数推理的过程与意义。

4、生活语言、数学语言要区分

在高中，许多结论建立在生活经验、直观感知上。但高中数学的抽象性较强，平时学习时，要注意区分生活语言、数学语言、符号语言和图形语言的关系。

5、抽象符号要掌握

由于应试的原因，部分高中生只重视形式、套路，使学生的概括、抽象水平滞后。到了高中，学生要培养观察能力，注意从特殊到一般，从具体到抽象的认识过程。  

如何应对高升高衔接

1、抓典型问题

平时，学生要抓典型数学问题，联系解决问题的方法，形成解题的策略。

2、多做基础练习

高中数学中很多复杂的问题都是基础知识的综合运用。只要能把基础知识牢牢的掌握，能够灵活的运用，高中数学并不可怕。

3、灵活运用，形成系统的知识体系

高中数学概念和知识的增加，让很多学生觉得学习很混乱，没有清晰的思路。我们要多总结，在学习一段时间后要及时的总结笔记的内容，形成以个良好的知识体系。

4、避免机械照搬

独立思考，勤于动脑，动手解题是高中学习的根本。只能机械照搬是无法学好的，必须通过解题，再反思、领悟，从而掌握运用解题的原理和方法

5、及时分析考卷

高一新生来自不同的学校，学习方法也不尽相同，可借鉴成绩好的同学的学习方法，也可总结自己的方法。另外，学生要会分析考卷，从考卷中分析自己的弱项，拿出对策，并调整学习方法。

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影响孩子学习的“三要素”

1、学习动力  2、学习环境  3、学习能力

我们将通过激发学生的兴趣、培养学生的学习习惯、塑造学生的学习品格的方法，帮助学生提高得分能力。

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