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01 分析期末试卷,查漏补缺
暑假中,我们要认真、客观地对期末考试进行分析,看看哪些题失了分,弄清失分原因。
看看我们到底是基本知识没掌握好?还是学习态度不端正?或者是学习方法、学习习惯不好?
一般来说,分析试卷需要看以下几个维度:
1.分析成绩
每次考试的难易程度与考察范围不一,所以分析成绩不能只看分数的高低,而是要与班级平均分比较。
明确自己的优势学科与薄弱学科,这样才能根据自身情况,更有针对性地制定下一阶段的学习计划。
2.分析错题
很多同学对于做错题,都有一个通用的理由:我其实会做,但是不知道怎么回事就是没做对;或者是,我马虎了……
其实在学习中,“马虎”二字就是伪命题,根本在于态度不端或者知识点掌握不到位。
所以分析错题的重点在于查漏补缺,找出有哪些知识是自己很熟悉的,哪些是基本掌握,哪些是需要在暑假重点攻克的。根据以上分析,进一步明确各学科需要着重解决的问题。
3.分析排位曲线
一般情况下,排名比成绩更有参考意义。
初三考试较多,试卷的难度也不稳定,成绩上下浮动其实比较正常。
在这种情况下,建议大家记录自己每次考试的排名情况(包括单科排名、总排名),绘制排位曲线,反省最高值与最低值时自己的学习状态,逐渐训练出属于自己的高效学习方法。
因为暑假时间有限,要坚持“把时间用在刀刃上”,所以要对薄弱环节加强分析,看看哪科没考好,冷静分析丢分原因,判断该科是不是弱科。
如果是,则要抓紧假期时间,多补弱科基础知识。
02 梳理学科要点,形成知识体系
分析试卷是基础,重点在于认清自己后,如何抓住暑假突围。
首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点,找到基本概念之间的联系,使每块知识形成体系。
其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分,配以适当的练习进行巩固。再次,把重点难点以及课本中的知识点融汇在一起,理出线索,留在中考后期复习用。
下面为大家提供五科的学习方法,可以参考使用。
1.语文:
要提炼归纳。提炼归纳其实不止适用于理科,在语文学习中也非常需要。
比如说文言文的句式,通假字,阅读题的公式、技巧,作文开头、结尾的写法技巧等。
那么我们如何在这个暑假里复习、提高语文成绩呢?
简单来说,就是“多读多看”这四个字。
因为语文阅读在考试中占了很大比重,所以做题时需要很细致地阅读原文,反复研究后面试题提出的问题,然后总结归纳出它们之间有“共性”的地方,遇到相同类型的题则直接套用,这样语文成绩就能有所进步。
2.数学:
以课本为基础向外拓展近年来的数学题考得比较“活”,但同样以基础内容为中心点。
建议大家,在这个假期可以以课本为基础点,多找些相关的新考法试题练习一下,摸清中考考查大致方向,也能够锻炼自己的创新思维。
另外,数学题要做,但是不要陷入题海战术,而是要少而精,要典型,要每种重难点都有涉及到,这样复习才能做到面面俱到。
盲目的题海战术会让自己陷入一个越做越烦,越烦就越不知道自己对知识点的掌握情况的怪圈,最后只会让自己失去对数学的兴趣。
3.英语:
让自己在外语环境中学习。首先说听力,其实听力是最简单的内容。听和说是分不开的,要想学好英语一定要张嘴,会说了,才能真正听明白录音中的发音。
大家平时可以看看英文原音电影,让自己生活在自己“造”的语言环境里。但千万记住!方法不对,看电影学英语就是浪费时间。
还有一个重要的内容是语法,很多同学都常犯的一个错误就是忽略细节,英语考试时常常会在小的语法方面丢分,这时就要自己跟自己较真,仔细研究错误的地方,力求不在同一个地方摔倒两次。
4.物理:
让心中的知识形成“反射”。物理和数学一样,让很多同学抓瞎,开始接触物理时肯定都会觉得挺难的,但是你只要抓住了物理知识间的那些细节,记住它,理解它,就会发现物理其实并不太难。
物理复习最重要的一环就是认真做题,不只是简单地做过就完了,而是要静下心来仔细研究每一个步骤的方法,涉及到哪一个章节的知识,需要用到哪些定理、公式,容不得一点含糊。
我们要通过认真做题来产生物理“反射”,这样各种类型题的解法才会真正印在脑子里,见到试题,就会很快反应出来,从而获得解题思路。
5.化学:
一环都别落下。物理和化学虽然都是理科,但也有许多截然不同的地方。物理的各个章节相对独立,但化学就是更明显的一环扣一环,所以复习化学,我们要做到一环都不能落。
化学的实验题既多且难:各种实验仪器的用法,各种化学反应,各种化学现象。
所以化学的复习要把重心放在实验上:实验题要多见,老师做实验时得看细节,解题时要善于归纳思路方法,切忌背题,要让自己的思路变开阔。
不少同学的化学基础好,但是答起化学题简答题时得分却并不高,这是因为没有答在点子上。
拿到题得知道考的是哪个范围的知识,然后才具体到相应的点来分析,别东一下,西一下地答,这样会莫名其妙丢分的。
03 练习新考法试题,整理错题
暑假期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做些新考法试题。目前各地中考试卷中基础性试题考法越来越灵活,目的就是通过新情境、新形式、新考法等考查我们的思维过程。
在做完一套题后,要及时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因。
同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔做上记号,便于下一次复习。
比如,英语若是客观题丢分,要认真研究该题失分的原因,数学或其它科目也可以用此方法进行复习,在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子上,开学后请教老师。
通过模拟练习,可以对所学知识“融会贯通”,使训练更有效。当然我们还要有序安排暑假作业。
暑假里,完成暑假作业往往会呈现两个极端:一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完,以后的时间光顾着玩,到了开学把知识忘得一干二净;
另一种是先尽情玩,直到快开学的前几天才慌忙写作业,保量不保质。
因此,暑假要有计划性地安排每天应完成的书面作业,不要作业量要求起伏变化太大。为自己制定一套暑假学习计划,并坚持实施。
利用这个暑假,你可以查漏补缺,可将某些知识点强化、细化、条理化;可恶补弱势学科,全面提升综合实力、整体水平;可以集中精力解决自己亟待解决的问题;可静下心来,理理纷繁的思绪,总结过去的得失;可以瞻望将来前程,制定周密的计划。
总之,别人都在努力,而你的勤奋不会阻止别人进步,但会使自己更加出色。