让我们先来一起看看初中和小学，到底有哪些不一样的地方，先从心思上为初中的学习做好准备。
一、学科添加，单科时刻削减；常识加深、系统化
从小学到初中，首要学习科目大幅添加，在小学阶段，我们可以花大量的时刻在语、数、英，可是到了初中，学习科目添加到7门，所以孩子们花在数学上的时刻会相对而言削减许多，这也要求孩子们不断提升学习功率；此外，小学数学课程基本以专题为主，比方行程问题、几许专题、组合计数专题等等，各个版块的内容之间没有太大的联系。而初中数学则变成了更为完好、系统的常识体系，而且环环相扣，比方初一阶段学习的有理数和代数式的运算，则是整个初中代数学习的根底，根底假如没有打扎实，后面的课程很难学好；比方初一上学期学的线与角，则是初中整个几许版块的根底，它的学习必定影响到三角形、全等三角形、四边形、几许三大改变以及一系列的几许专题的学习。
二、思维的转变、侧重点的改变
在小学更多地触摸的是单个的数字，可是初中更多地触摸的是字母与代数式，这也就意味着从小学到初中，在思维上逐步由理性转变到理性（这也是许多孩子在初一十分苦楚的一个重要原因）；另一方面，小学愈加重视“是什么”、“会运用”，可是在初中愈加重视“为什么”、“怎么来的”，而且比较小学而言，初中数学的答题会愈加重视进程的书写，以及论证逻辑的严密性。
三、好的学习习气十分重要
小学学习的内容相对比较简单，即便学习习气欠好的同学在成果上很难有较大的距离。可是进入初中，跟着难度和内容都在添加，小学习气欠好的同学缺点逐步暴露出来，这也是为什么一部分小学成果比较优异的孩子进入初中后成果往往不如一般孩子，而小学阶段成果一般的孩子到初中往往能后发先至的原因之一。所以学习习气对初中的影响是深远的。
确实，在跟许多牛蛙沟通和访谈的进程中，无一例外地发现他们身上都有许多十分优异的学习习气，许多从初一开端就慢慢养成并能坚持到初三，也有部分在小学阶段就一向坚持，也正是这些优异的学习习气确保了他们可以一向比他人要领先。比方他们都说到的习气有：整理错题本的习气、课后复习总结的习气、课上记笔记的习气、课下多提问的习气。
四、学习成果分化日趋剧烈
学习量的添加和内容的不断加深，加上初中学生心思的动摇和生理的改变，使得初中生的学习成果动摇很大，同时呈现剧烈的分化。首要体现在两个阶段：第一阶段是初一开端触摸几许的时候；要求孩子们开端书写进程，详细步骤，而之前没有经过训练的孩子就会落下其他孩子一大截，因为步骤书写的学习是需要时刻的。第二阶段是新初二年级开端呈现物理时。一般来说，经过初一的学习适应和调整，学习习气和办法基本构成定势。特别到了初二年级，跟着学习内容的加深，物理等自然科学课程相继开设，对学生逻辑思维能力要求越来越高，学习习气在学习中的作用也表现得越来越突出，学习习气好的同学能在初二的两极分化中显着占据优势位置。
五、学生的自主学习能力日显重要
进入初中以后，对于学生在学习上的独立性和自觉性的要求逐步提高。跟着学习内容和压力的添加，在课上只是有限的时刻内，很少有同学能在当堂课把内容全部消化，即便消化也很快会忘掉。这就需要同学们课后自觉的花时刻去总结课上的学习内容，而且去找相应的课外习题进行强化训练，做到温故而知新。
别的提早学习是一件十分重要的事情，学习难度不断加大，假如不提早学习，很难确保当堂课的作用，长此以往简单构成恶性循环。因此，自学能力的强弱对学习成果的影响显着是正相关的。所以家长应该及时辅导学生充分利用小学阶段现已构成的杰出学习习气，使他赶快适应初中学习的要求，并协助其构成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的辅导更多的应侧重于学习办法和学习意志品质的培养。
总体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。家长要注意经常协助孩子扫除搅扰，引导他们构成杰出的兴趣，明确学习的方针，使他们的自觉性和主动性得以巩固。
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