孩子的自觉性一般不是很高，很难做到课前预习，这时就需要去找培优机构来给他们“预习”之后上课的知识，学习两遍后孩子很容易跟上学习的进度。
1、能培育自学能力。
现代社会，对孩子的要求不仅是要学会，还要会学。预习便是培育自学能力的通过预习。孩子就可明白学习常识的一般程序和办法，这对走出校门以后的工作和生活是大有益处的。
2、提早消灭学习中的“拦路虎”，便于学习新内容。
学习是一种系统性较强的活动，曾经学过的常识把握怎么，直接影响着新常识的学习。对于新常识中呈现的旧常识而自己又把握不太好的东西事前复习好，会大大有助于学习、把握新常识。
3、节省时刻，突出要点，提高听课作用。
假如不事前预习，必然形成只要是老师讲的，孩子就听，就记，成果形成手忙脚乱的局势。而假如事前预习，就会有要点，有方针地听，会自动排除一些非常识因素，从而大大提高听课作用。
4、变被迫学习为自动学习。
假如不预习，孩子对学习的内容必然有一种生疏感，而“生疏的东西会形成严重，畏惧感”。所以，假如上课时高度严重，就会被老师牵着鼻子走，多多少少会遗失一些内容。而假如事前有了预习，已初步了解了教材，就会觉得一切都在自己的预料之中，心理上也会轻松，能较自如地去挑选“难点内容”学，有较大的自主权，学习作用自然会大大提高。
5、能大大提高记笔记的水平。
培优机构里经常会提到笔记本应记讲课中的重要内容，起到一个提纲掣领的作用。因此要短小精悍，一目了然。而事前不预习的孩子，就无法做到这一点，他们常犯老师讲什么自己记什么的毛病，而通过预习的孩子就会有目的地记下学习的要点。
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