什么样的学生适合选择初三冲刺一对一辅导？

　　初三年级，作为初中冲刺阶段，学习时间也相对紧张，当然孩子们也有压力，学习难度也增加了。在初三年级里，要面对高中入学考试，孩子成绩差，或班级不突出，课堂不懂，不能做问题等，一系列问题困扰着家长，现在武汉初三年级的家长， 就应该为孩子做规划了， 看看孩子目前的学习状态，以及学习态度是否端正，初一初二的知识点是欠缺， 如果欠缺的尽快查缺补漏， 太不端正的跟还谈话，在初三这一年里家长也配合学校里的老师做为初中最后冲刺。

　　什么样的学生适合选择初三冲刺一对一辅导？具体分为以下三类：

　　（一） 基础巩固型学生

　　1、 相关数据：35%的学生是基础知识、相关解题方法和解题技能薄弱的学生。

　　2、 大部分学习成绩考试不及格，有的甚至只有三四十分或更少。

　　3、 这类学生不了解基本知识点或根本不掌握基本知识点，或只了解表面内容，不真正理解其内涵。

　　4、 对于这类学生来说，解决策略首先要构建自己的知识体系，巩固每一个基础知识点，用基础知识解决最基本的典型问题。

　　5、 解决战术采用一对一同步辅导，内容以基础巩固题为主，主要是帮助学生理解与掌握基础知识，并培养运用这些知识解题的能力。

　　6、 对于这类学生来说，教学态度不应该急于成功，而应该从一点一点开始，逐步提高，这样他们不仅可以尽快建立知识体系，还可以建立对学习的兴趣和信心。

　　(二)稳步提升型学生

　　1.相关数据:40%的学生基础扎实，能很好地掌握相关基础题目。

　　2.这些学生的大部分考试成绩都能及格或70分以上，但很难突破95分在武汉要上一级一等完中，孩子的数学必须要达到95分以上。 英语也要达到95分以上。

　　3.诱导原因这类学生往往非常坚定和认真，但他们不注重创新和学习方法，总结解决问题的技能，仅限于一步一步地完成教师留下的家庭作业，思维难以突破考试也难得的高分。

　　4.对于这类学生，首先要教他们良好的学习方法和技能，引导他们在教学过程中逐步掌握自己的学习方法，学会举一反三，从而实现思维突破和高分。

　　5、采用同步指导解决战术，巩固基础知识，开展综合问题培训，使学生能够灵活运用基础知识，提高解决问题的能力，促进学生尽快养成注重细节的好习惯。

　　6、教学态度对于这类学生，更注重的是教会他们如何分析问题，如何抓住关键点，并着手解决问题。

　　(3)拔高冲刺学生

　　1.相关数据:25%的学生不注重基础知识的落实，导致考试成绩不尽如人意。最突出的是，他们在考试中总是错过满分。

　　2.学习成绩：这类学生的考试成绩有时高有时低，但大多数时候成绩不会太高。最突出的表现是他们无法完全回答考试中的最后一个问题，或者计算不正确或根本没有任何想法。

　　3.诱发这类学生很聪明，但往往野心勃勃，学习态度不正确，学习习惯毛躁。

　　4.对于这类学生来说，首先要做的就是帮助他们端正学习态度，养成良好的学习习惯，言行端正，严格要求，让他们感受到重视细节的必要性和重要性。此外，他们应该开阔视野，广泛接触新的探索性问题，不断增强解决综合应用问题的能力，提高逻辑思维质量。

　　5、解决战术采用一对一同步指导，巩固基础知识，然后进行综合解决问题能力培训，鼓励学生尽快养成注重细节的好习惯，回答综合应用问题组，探索创新问题组，培养学生的创新意识，不断完善。

　　6.教学态度必须帮助他们牢牢掌握基础知识，真正做到"说一，练一，会一"；然后我们可以从一个例子中得出推论，让他们知道如何开始分析问题，如何更灵活地解决问题，尽快实现从量变到质变的过程，从而稳步提高学习成绩，实现最终突破。

　　尖锋教育有15年的中小学辅导教学经验，为各类学生打造专属教学方案，夯实基础，避短扬长，查漏补缺，注重防范。帮助孩子冲刺中考！