读书，让人坚持思想生机，得到聪慧启示，滋养浩然之气。一个人的肉体发育史就是一个人的阅读史，关于所有老师而言，读书是与名家相遇，体悟教育经历；是与同行对话，尖峰教师向大家分享教育心得。
教育理论类
1、《实践现象学》，【加】马克斯•范梅南（Max van Manen）著，尹垠、蒋开君译，教育科学出版社2018年6月出版
2、《可见的学习与学习科学》，【新西兰】约翰•哈蒂（John Hattie）、【澳大利亚】格雷戈里•C.R.耶茨（Gregory C.R.Yates）著，彭正梅、邓莉、伍绍杨等译，教育科学出版社2018年7月出版
3、《儿童立场》，成尚荣著，华东师范大学出版社2018年5月出版
4、《中国教育的文化基础》，顾明远著，山西教育出版社2018年10月出版
5、《学校变革，我们一起来！——教育引导者的12种角色》，【美】R.布鲁斯·威廉姆斯著，李姝等译，教育科学出版社2018年10月出版
6、《慕课和全球开放教育》，【美】Curtis J. Bonk等著，焦建利等译，华东师范大学出版社2018年8月出版
7、《教育伦理学》，王正平主编，人民教育出版社2019年3月出版
8、《教师情感表达与师生关系构建操作手册 小学教师卷》，朱小蔓、刘胡权主编，北京师范大学出版社2018年10月出版
9、《教育现代化的中国之路——纪念教育改革开放40周年》丛书（10册），袁振国总主编，华东师范大学出版社2018年7月出版
10、《情境教育理论探究与实践创新：一切为了儿童的学习》，李吉林著，北京师范大学出版社2019年1月出版
教师专业成长类
11、《儿童的语文：于永正语文教学思想精义》，于永正著，于永正语文教学研究所编，上海教育出版社2018年12月出版
12、《穿行于基础教育森林：教育实践沉思对话录》，于漪、黄音著，华东师范大学出版社2019年6月出版
13、《陶西平教育漫笔选集④ 为生命而为》，陶西平著，教育科学出版社2019年6月出版
14、《重新认识课堂》，贲友林著，教育科学出版社2019年4月出版
15、《小学数学化错教学案例》，华应龙等著,中国人民大学出版2018年9月出版
16、《教学成果这样培育》，柳夕浪著，教育科学出版社2019年2月出版
17、《成长是最好的奖励——教育人物见闻录》，李镇西著，华东师范大学出版社2019年3月出版
18、《深度学习：走向核心素养（理论普及读本）》，刘月霞、郭华主编，教育科学出版社2018年11月出版
19、《班主任基本功实务》，德奋著，山西教育出版社2019年6月出版
20、《还可以怎样学习》，余慧娟总主编，邢星本册主编，华东师范大学出版社2019年4月出版
21、《觉者为师——好教师成长之新境》，任勇著，华东师范大学出版社2019年6月出版
22、《学习评价7策略：支持学习的可行之道》，【美】Jan Chappuis著，刘晓陵等译，华东师范大学出版社2019年1月出版
23、《专家型教师做什么：提高课堂实践的专业知识》，约翰•洛克伦著，华东师范大学出版社2018年3月出版
24、《德育引论》陈桂生著，华东师范大学出版社2018年10月出版
25、《课程教学改革与教育思想建设》，廖哲勋著，人民教育出版社2018年7月出版
26、《教育的积极力量》，凌宗伟著，华东师范大学出版社2018年8月出版
27、《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》，蒋军晶著，中国人民大学出版社2019年4月出版
28、《语文个性化教学》，胡海舟著，北京师范大学出版社2018年9月出版
29、《未来课程想象力》，徐莉著，华东师范大学出版社2019年4月出版
30、《课堂参与：沉默与喧哗》，凯瑟琳•舒尔茨著，丁道勇译，华东师范大学出版社2019年6月出版
31、《成志教育：清华大学附属小学立德树人实践研究》，窦桂梅等著，教育科学出版社2019年1月出版
32、《跨学科的项目化学习：“4+1”课程实践手册》，张悦颖、夏雪梅著，教育科学出版社2018年12月出版
33、《好老师，会提问：如何通过课堂提问提升学生精准认知》，【美】Erick M.Francis著，张昱瑾主译，华东师范大学出版社2019年1月出版
34、《智慧课堂——新理念 新模式 新实践》，刘邦奇、吴晓如著，北京师范大学出版社2019年1月出版
35、《核心素养的中国实践》，余慧娟总主编，施久铭本册主编，华东师范大学出版社2019年4月出版
36、《为未来而教——叶丙成的BTS教育新思维》，叶丙成著，高等教育出版社2019年4月出版
37、《听说：探索课堂互动的研究谱系》，肖思汉著，华东师范大学出版社2018年5月出版
38、《学校管理的本质》，万玮著，上海教育出版社2019年6月出版
39、《我的教育故事》，于永正著,于然编, 上海教育出版社2018年9月出版
40、《身体教育学》，余慧娟总主编，钱丽欣本册主编，华东师范大学出版社2019年6月出版
41、《芬兰教育现场——33个简单策略营造愉悦的课堂》，【美】蒂莫西·D·沃尔克著，李红燕、牛双红译，华东师范大学出版社2018年9月出版
教育心理类
42、《教育科学与儿童心理学》，让·皮亚杰著，杜一雄、钱心婷译，教育科学出版社2018年6月出版
43、《人格心理学入门》，【美】马修·H.奥尔森、B.R.赫根汉著，陈会昌译，中国人民大学出版社2018年8月出版
44、《透视心灵：绘画心理分析技术》，雷秀雅著，华东师范大学出版社2018年6月出版
45、《透过心理图画看中学生》，严文华著，华东师范大学出版社2019年5月出版
46、《儿童心理学（第六版）》，朱智贤著，人民教育出版社2018年10月出版
47、《中小学心理健康教育整体解决方案12例》，叶一舵主编，福建教育出版社2018年5月出版
48、《幸福的科学 积极心理学在教育中的应用》，曾光、赵昱鲲等著，人民邮电出版社2018年10月出版
49、《用得上的心理学》，王明姬、姚兵著，上海社会科学院出版社2018年12月出版 （青豆书坊）
学前教育类
50、《藤幼儿园的秘密》，【日】加藤积一著，何京玉、陈俊译，北京师范大学出版社2018年10月出版
51、《图解幼儿园环境创设》，幼师口袋编著，华东师范大学出版社2018年8月出版
52、《读懂儿童的学习：理论、研究和实践运用》，【英】肖恩•麦克布林著，邓欣媚、游园园译，北京师范大学出版社2018年9月出版
53、《幼儿教师基本功：爱上美术活动区》，李慰宜、侯小燕主编，华东师范大学出版社2019年4月出版
54、《中国幼儿园教育质量评价量表（全三册）》，刘焱主编，北京师范大学出版社2019年1月出版
55、《孩子眼前一面墙——图解幼儿园班级主题墙的虚与实》，崔岚、许玭著，华东师范大学出版社2018年5月出版
56、《选择时间——通过探究和玩耍深化儿童的学习》，【美】芮妮·迪纳斯坦著，杜丽娟译，北京师范大学出版社2019年5月出版
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