小学语文成绩差的原因有哪些？有哪些解决办法？

　　对于学生学习成绩上出现的问题，家长和老师应该先帮助孩子一起找到原因所在，再去寻找解决的办法和对策。小学生的语文知识都比较基础，语文成绩不上不下，要么是基础知识没有掌握好，要么就是阅读理解和写作能力的原因，所以说先帮孩子找到哪一部分的内容没有掌握好，然后具体问题具体分析，该掌握基础知识就好好掌握，该增强阅读和写作能力的就好好练，小学语文成绩差怎么办？有哪些解决办法？

　　小学语文成绩差的原因一：基础知识掌握不牢

　　解决办法：

　　有的孩子比较懒，对于字词、拼音等较基础的东西都不会，语文成绩自然就不好。

　　如果是教师对学生的基础知识在课堂上都是比较重视的。因为只有把字词关过了以后，才能学习课文，进行阅读理解。教师在课堂上都重视字词和读音的学习与拓展。

　　如果是家长发现孩子在做作业或者单元检测的时候，发现孩子对基础知识掌握不好就要注意了。在孩子做完作业后，要加强对字词的巩固与复习。要强化孩子对字词的掌握，每天抽出部分时间对孩子学过的字词进行听写训练。这样就可以有效督促孩子掌握字词。

　　鼓励孩子多查阅字典和词典等工具书。一词多义，同义词，近义词，造句等都可以在工具书上查到。孩子遇到不懂不会的词都可以在工具书上找到答案。鼓励孩子多查阅工具书的习惯，对于孩子积累知识是很有帮助的。

　　小学语文成绩差的原因二：阅读理解和作文成绩不好

　　解决办法：

　　一般来说，小学的阅读理解比较简单。孩子只要把课堂上学到的知识进行迁移后，在考试中的阅读理解都可以应付下来。所以，认真听课，听老师怎样分析课文是较基础的。

　　课文中都会涉及到字词句段的分析与理解。组词，写同义词、反义词，结合课文写词语的意思，仿写句子，写反问句、陈述句，修改词语、修改句子，加标点符号，找中心句，找过渡句，这些内容都是课堂上能学到的。教师对重点掌握的部分都是反复强调并多次练习的。

　　很多孩子发愁无话可说， 没有内容可写，作文成绩不好。实际上说的直白一点，作文就是把自己想说的话，用文字表达出来，再带上自己的想法也就是自己的思想感情就可以了。每个人每天都要与人交流，这就是口头作文。把口头的东西变成文字的形式，再加上有的条理性和逻辑性，就成了一篇作文了。这样写作文就变得相对容易了。

　　语文知识重在积累。学习语文是一种慢功夫，主要靠日积月累。无论基础知识还是阅读理解与作文都需要积累。语文是工具性与人文性的统一。语文成绩的增强是量变的过程。写的多了，读的多了，背的多了，语文成绩自然会增强。靠短时间内大幅度增强语文成绩的想法是不符合实际的。积累的过程犹如盖高楼，需要一层层的叠加。高楼主体完工了，需要内粉和装饰。整个楼房交付使用了，语文的积累就水到渠成了。语文成绩的增强不是一朝一夕就完成的，语文是需要长期积累和学习的科目，是需要扎实的基础和长期的练习才可以的，以上的方法大家好好学习!