武汉初升高化学一对一衔接应做好教材知识点的衔接

　　初中和高中的化学学习目的存在明显的差异。初中化学是启蒙学科、是九年义务教育制阶段的素质教育。初中化学主要要求学生自己掌握一些简单的化学知识、基本化学实验操作技能、简单化学式计算及化学在生活、生产及某些行业中的应用，其知识层次以要求培养学生“知其然”为主。

　　高中化学是在九年义务教育的基础上进行的较高层次的基础教育，化学相关知识的学习逐渐向系统化、理论化靠近，有相当重要的一部分化学知识的学习要求学生不但要“知其然”而且要“知其所以然”。学生所学的化学知识要能够用于解决具体的问题。而且还能在实际应用中有所创新。

　　初升高化学一对一衔接的内容还包含初高中教材中知识的传承与融合。很多初三课本出现但不要求学习的内容和高中课本没有出现但要求学习的内容，对于这些内容需要在教学过程中进行补充，以免学生出现知识盲区。同时在初升高衔接阶段应加深和完善一些初中的知识点，比如：氧化一一还原反应这个知识点，在初中阶段只从氧的得、失的角度简要介绍了氧化一一还原反应，而在高中阶段则需要从化合价、升降、电子的得、失观点去解释方程式的配平。

　　高中化学教材中的化学基本概念和基本理论比初中化学教材中的基本概念和基本理论更加完善和严格，更加注重学生对科学知识的接受程度。其次高中要对化学计算内容及方法进行继承。很多化学计算放在在高中基础计算中得到了广泛的应用，可能在初中的时候并不要求掌握，但是高中阶段学习化学是一定要掌握的。

　　初升高化学学科的衔接，要把握时机和尺度，通过知识点的衔接，使学生能够从更高层次上准确地理解初中化学知识，为今后的化学学习产生帮助。