五年级学生学习内容以及难度都有了很大的变化，因而这一阶段会引发比拟明显的分化状况。语文方面，孩子学的字词更难了，易错字多了，阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段，课本的根底字词难度会更大；阅读方面则主要调查学生的阅读速度以及关于阅读文章的剖析才能；而作文则需求学生有新颖的构思和恰当的修辞等。
英语方面，五年级是小学英语学习的分水岭。五年级应开始培育良好的英文素养，能够试着听你喜欢的英文歌曲，跟着唱。看英文电影，以高兴的心情去观赏。还能够购置一些你喜欢的英文书籍去阅读。
从五年级开端，学习重点学问和难点逐步和孩子们见面，这些学问点不只是历年来小升初调查的重点，更是孩子展示实力的最好证明。较之四年级，五年级的专题增加了很多问题等，这些学问点使得我们的孩子开端对学习力不从心，拿不出学习该有的节拍。另外，在难度上的加深，梯度也非常明显，孩子一定要在学习上花更多的时间。
学习办法的变化：擅长总结，稳扎稳打，力争打破。进入五年级，一定要明白这是孩子学习的关键，由于六年级我们的学习任务就是小升初温习，因而五年级时假如根底学问不够扎实的话，那我们到小升初时也会力不从心。
在五年级上学期，这是一个完整接纳新学问的阶段，重点、难点内容的增加，对我们这个阶段的请求就是总结学问点，而不是传统的“听课，完成作业”。面对有一定学习难度的内容，我们留下的问题会很多很多，标题的变化也会多种多样，我们要总结教师讲的学问点，总结做过的题型，在总结的过程中找到学问点的联络，在总结的过程中找出不同，总结越多，考虑越多，超越也就会越多。
五年级上的倡议：有本人的归结整理本，坚持每日做一题，懂一题，将错题滚动练习，将学问点网状化，不懂就问，触类旁通。
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