尖子生这个集体有着共同的优点，那就是聪明和爱做题。聪明体现在记忆力好和思想敏捷，只要经过他们做了的、教师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要教师把将题目读完，就有了处理的思路，不需要教师太多的点拨。爱做题，是尖子生成绩好的根本原因，有很多的实践操练，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学习进程中还具有下列特点：
1、以学为先
一旦翻开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其间、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、争分夺秒
尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦刻苦;有的放学回家就趁热温习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们持之以恒，干事专注，一直如故。绝不把时刻糟蹋在无谓的事上，显示出独特的处事办法。善用零碎时刻，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、歇息前等零碎时刻里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是共同的：保证学习时刻，学会见缝插针运用好空余时刻，经过铢积寸累，作用很可观。
3、阅读有方
学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有开始了解后再阅读正文就能学到更多的常识。当活跃的阅读者，不断的发问，直到弄懂字里行间的全部信息停止，特别是弄懂常识的起点和终点，梳理好常识要点。一有空时刻，就广泛涉猎课外其他领域的常识。
4、合理安排
把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，干事有主意、有战略，每天有天方案，每周有周方案，按方案有条不紊地干事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的工作，该做啥时就做啥，不背道而驰。比方抓课堂功率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或许当天找时刻自动找教师讨教，做到堂堂清。比方运用好时刻，勉励自己完结当天的学习使命，做到日日清。比方能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比方坚持紧跟教师脚步温习，不误入歧途。比方坚持勤睁眼常开口，对讲义上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容干事。
5、勇于发问
课堂上勇于发问是尖子生巴望和寻求常识的表现，他们知道高分是来自对常识的透彻理解和掌握。在学习的进程中，把没有弄懂的问题经过发问，经过爱问，达到深入研究，仔细领会的意图。所以在学生集体中心，好问的学生占有教师很多的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就自动抛弃了别人的协助，让自己在困境中越陷越深。
6、善做笔记
尖子生往往一边听课一边记要点，不是事无巨细全盘记录，特别长于记下教师补充的东西，讲义上没有的东西，特别是思想办法更是仔细记录。教师在课堂上强调的要点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中心画一条线，一边记教师的要点，一边写课文里的注释，温习一箭双雕。能及时整理自己平常细心堆集的笔记本和错题集，特别注意让常识系统化，活跃考虑能处理什麼问题。
7、勤于考虑
这一条贯穿于听课、做作业、温习等各个阶段。比方：做完一道题后，要对答案，这儿他们会有一个反思的进程，澄清这道题考的是什么，用了哪些办法，为什么用这样的办法，做到举一反三、举一反三的作用。又如：学习时不只将讲义中各常识点记住，还经过考虑，捉住各常识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便构成清晰的常识网络。
8、书写整齐
通常，书写整齐的解答比潦草乱画的得分高。大家都有领会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜爱喝？其实不是教师在试卷评判进程中有多大的随意性，整齐地书写便于让教师判别解题的进程，也是培育一种很好的书写习气。尖子生作业标准，审题仔细，镇定应答，把每次作业当作高考，作业整齐，步骤齐全，术语标准，表述谨慎。标准不只训练仔细仔细质量，更能养成细心用心习气，然后激起学习潜能。
9、自我调整
不回避问题，遇到问题能经过找教师或许同学或许自我反思进行自我调节，摒弃外界和本身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重仍是轻松顺畅时，都坚持一颗平常心。不断地对自己进行活跃的心理暗示，在这样不断的活跃心理暗示下，信心值就不断上升，经过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了波折，心情变得十分烦躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不交兵，绝不打乱仗”。备考阶段与前期相同，每一天都努力学习，完结当天的学习使命，寻求高效每一天，不把时刻糟蹋在焦虑上。
10、学习合作
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽恕豁达；珍爱同学间的友谊，在学习中互相支持和协助，常常一同讨论学习中的问题，运用不同的解题办法并相互交流心得。有了这种调和的同学联系，才干全身心地投入到学习中，然后坚持较高的学习功率。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“诀窍”，那就是：爸爸妈妈熏陶。他们的爸爸妈妈对孩子高标准严要求，不娇惯，使爸爸妈妈用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在爸爸妈妈熏陶下酷爱学习、长于学习，对学习充溢热情，在学习中体会趣味，在学习中增加见识，在成功中充溢自傲。
获得高分最牢靠的要素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。信任同学们经过标准习气、调整心态、训练技巧、运用环境，能够提高学习功率，终究成为真实的尖子。
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