开学季，面对高中，高一重生会呈现哪些不习惯
一是日子环境改变带来的不习惯。
对于高一重生而言，中考以后，升入高中，离开了自己本来了解的日子空间，来到了一个全新的日子环境，面对的是生疏的老师和同学。
原有的团体日子方式，与现行的团体日子方式和日常行为规范要求，存在很大的间隔。因此，对新的校园日子环境发生了强烈的不习惯。
如在入学军训期间，有好多学生除了感到军训的艰苦外，对团体宿舍日子和行为规范方面，会感到显着的不习惯，有的乃至发生了退学的思维。于是，面对新的环境，发生丢失、苦恼、惧怕的心思，时常思念以前的班团体，排斥现在的班团体，乃至有的发生转学、休学的想法。
发生这样的不习惯，主要是没能正确地知道自己与他人的联系，没能正确地知道抱负与实际的联系，从而导致自我点评的误差。
二是新的人际联系带来的不习惯。
开学季后，不只进入了一个崭新的学习和日子环境，同时进入了新的人际联系之中，如新的师生联系、同学联系，特别是寝室中的舍友联系等。由于本来的学习日子环境不同，开学季后对于新的同学和老师会有不同的等候，都需要一个认同承受的进程。在这个进程中，有些同学就会呈现种种人际联系方面的困扰。
加之高中生的自我意识较初中生显着增强，容易把自己的心灵之门封闭起来。好有些学生对人际交往缺乏决心，顾虑重重，既怕自己不能被人理解，又怕对方不以诚相待，时常发生莫名的孤独感。
三是学习方面带来的不习惯。
由初中到高中，跟着学习内容的变化，在初中原有的学习方法也开始显着地不习惯高中的学习。高中老师不再像初中老师那样手把手地教，而是主要让咱们主动地承受常识，培育独立思考问题和解决问题的才能。这些都会导致学习上的不习惯。
有的同学由此就会发生焦虑的心思，忧虑因此而损失学习兴趣，更有甚者干脆排斥教师，一味地挑教师的缺点而导致学习滑坡。
当然，不习惯的现象还有很多，这都是很正常的开学季现象，在重日子的习惯期，每个同学或多或少、或轻或重都会的呈现一些习惯的问题，同学们不用太忧虑。可是咱们不能被迫的等候，应以活跃的心态主动地习惯开学季之后的日子。
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