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物理、化学衔接存在哪些问题?
1、初中所学知识不系统
由于初中“课改生”学习科学课后,所学知识不系统,知识储备不足,运用知识的能力也较差,升入高中后,定量研究的多,不仅有算术法、代数法,而且常要运用函数、图像和极值等数学方法来研究物理现象和过程,使学生感到抽象难学,甚至望而生畏。
2、初中和高中知识差度较大
近几年,初中物理部分的难度降幅较大,高中教材虽有调整,但由于高考物理内容及要求并未降低,这使初中生进入高中学习时遇到极大困难。化学在初中的一部分知识是选修的,而在高中的基础教学中,老师则认为是学生已经掌握的,这就使得我们的学习中出现了断层,增加了学习的难度。
如何应对初升高衔接
1、放慢进度
高中物理困难、基础的部分在高一的力学部分,高一物理基础没打好,就会直接影响到高二、高三物理学习。
因此,要学好高中物理,高一须放慢进度,适当降低要求,打好基础。同时培养学习物理的兴趣。
化学知识的跳跃性让很多学生在高中感觉化学难,因此我们在暑期应该提前做好准备,将高一的一些必备的,而初中却忽略的知识进行补充,一点点的积累,做好基础的铺垫。
2、强化逻辑推理能力
刚升入高中,学生的逻辑推理能力不强,不善于运用代数法解题,往往只会死记公式,对公式应用的条件、范围不太注意,在学习时应注意加强这方面的训练。
3、调整学习方法
升入高中后,常出现学生课堂上听得懂,课本也看得明白,但一解题就出错的现象。主要原因是对知识的理解不深不透,综合运用知识解决问题的能力还较弱。所以,学生在强化物理、化学概念、规律的同时,对每一道习题都要认真完成,实在解不出来,可以相互讨论,讨论未果再找教师请教。
新高中的学习方法
1、平时要自学
高一新生要主动、有计划地进行巩固、理解、拓展、领悟式的自学,学习内容和练习量因人而异。
2、形成概念网络
进入高中,概念学习、理解很重要,学生要联系概念产生的背景,通过正、反比较,掌握概念与概念的区别,并形成概念网络。
3、良好学习习惯不可少
A、准确运算。运用合理步骤,寻找简化的途径,提高运算的成功率。
B、课堂上认真听讲,独立思考、勤于钻研,这是比较重要的。不要放过任何一个疑点,无论是听课还是解题,都要注意反思、检验。
C、不盲目做课外资料。及时归纳单元、章节,抓典型问题,不盲目使用课外资料,要根据自己的情况选择一种辅导材料系统地训练。
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