现阶段高三英语考生应该做什么
一、收集做过的试题，把一切错题抄在一个改题本上，用红色笔写上正确答案，并在错题旁边写一、两句阐明错题原因，让自己加深印象，不再犯类似的过错。如仍是没有了解，要及时问教师。
二、要加强阅览操练和听力操练。你现在有时间，可是千万别糟蹋，每天坚持阅览，练听力(有共同听力操练带)。
三、要每天利用至少半个小时的时间，大声的朗诵和背诵所学过的课文、对话、单词，经过朗诵和背诵到达听、说操练。答题的时分有语感。以初中英语教材第三册为要点。
四、能够做一些归纳操练来判断哪方面还有缝隙。
备考策略
一、听力 本年 听力题对考生要求高了，难度也加深了，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息精确，才干答题正确。
二、单项挑选 归于考察各项基础常识的传统题型，此题内容触及语法、词汇、惯用法、句型、白话功用等方面。此题灵敏，覆盖面广，但大都标题源于讲义或化于讲义。
答题时要留意：
1。标题有语境，吃透语境，把握题干的悉数信息，并从词法、语法、惯用法、词的调配等多方面考虑。
2。对话构成题干，更生活化，更灵敏，要依据实际情况来断定答案。
3。留意归纳性的常识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。
三、语句翻译 它要求考生有较精准的言语素质，考察考生对词义的了解、词汇的拼写、词性的挑选和运用，以及固定调配、语句的类型结构、语句的时态等方面的才干。 课文中出现的动词、固定调配词组，要特别留意，因为这些内容把握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定调配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成语句。
四、完型填空
1。要通读全文，把握大意，这是非常必要的。
2。上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间供给了紧密的因果、转折、并排或者条件的内涵逻辑关系，经过发现和识别连词，能够从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内涵逻辑结构，体会作者的思路，完形填空经过保留必定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和常识。
3。要仔细推敲，复校全文。
4。要有比较扎实的言语基本功底，有比较紧密的逻辑思想。接近中考了，要进行强化操练，每天至少要做两至三篇的强化操练，要自己计时。
五、补全对话 补全对话是考察学生交际使用英语的才干。平时操练中要留意以下几点：
1。避开族语。答题时，言语要得体，表达要地道。
2。应将一些常见情形下常常运用的句型、词组背熟，比方，问路、看病、邀请等常规用语。
3。言语实践与思想操练相结合。 言语是思想的体现，只要言语能以最快的速度体现思想的时分，人们才干流利地、有效地进行表达。答题时，依据言语环境补全对话。
六、阅览了解 阅览了解是 中分值最高的题，在原来的“挑选填空”的基础上，增加了“依据短文内容答复问题”这一新题型，进一步考察了考生的了解水平。考生常识堆集的多寡，直接影响得分。
1。要有阅览堆集，每天阅览23个小短文，每个小短文大概用四五分钟。
2。阅览的规模要广泛。
3。阅览要提速。
4。注重整体了解才干。遇生词不要查字典，经过上下文来了解。
七、句意填词
1。通读全句，联系上下文，确定选词。
2。要把握初中英语教材1-3册的“四会”的单词拼写。
八、改写语句
1。澄清题意，明确标题考察点，了解标题所给语句与答句之间的关系。 2。留意从各方面考虑问题，突破难点，留意复查。 3。把握教材中的基本句型和同一语句英语的不同结构表达技巧。
九、高中英语作文
1。认真审题：澄清楚该标题究竟要表达什么，吃透要求，选好人称、有提示词，不要漏掉提示词语。
2。言语地道：尽量使用你初中读本中学过的语句、常用的短语、习惯用法。表达要正确。
3。不要跑题：了解脉络，捉住要点。
4。仔细检查：留意时态、语态、人称是否上下文共同，单词是否有单复数的过错，拼写的过错，字数是否到达要求等。
以上就是高中英语
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