武汉尖锋教育的教师表明，阅读理解能客观地反映学生的学习作用，阅读为理解，理解是阅览，因此它能作为综合评价学生学习才能的依据。学生的阅览才能包括综合的言语才能(词汇、语法、惯用搭配、习语等)、正确的阅览方法和习惯，并触及广泛的背景知识和生活知识。学生的了解才能包括对文字的了解、推理的了解和评价的了解各个层面。因此，阅览了解部分的好坏直接影响整个考试的成败，在阅览中把握一些猜词技巧，对帮助文章的了解十分重要。在学习中，咱们常见的有以下几种：
一、依据界说或解释猜测词义
界说或解释形式多样，常由is、that is、in other words、call、mean、to be、refer to、be known as、define、represent等词汇或破折号来表明。其目的便是作者对一些重要、难懂的术语或词汇进行解释。具有清晰的针对性，使用它们猜词义比较容易。
例如(1)anthropology is the scientific study ofman.由界说可知anthropology的意思为“人类学”。
(2)in slang，the term “jam” consititutes astate of being in which a person finds himself in adifficult situation.由句意可知jam指“窘境”。
二、依据同义、反义、同等、同位、因果等联系来猜词义
在此部分中，构成同为联系的两部分之间多用逗号衔接，有时也用破折号、冒号、分号、引号和括号等，有时还会用or、similarly、than is、namely、or other、say等副词或短语呈现。
例：semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently.
由句中两个逗号之间短语与生词semantics的同位联系，即可猜出此生词的意思为“语义学”。
三、依据文中举例猜测词义
恰当的举例能够为学生提供猜测生词的重要线索。例如，the consequences of epochal events as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.由句中“战役”和“重大发现”等咱们能够猜出epochal的大致意思为“重要的”“划时代的”。
四、依据上下文猜词义
在句中或阶段中，若事物和现象之间构成因果联系，咱们能够依据这种逻辑联系推知生词词义。例，nadia’s english was perfect，kate was perplexed，she couldn’t understand why nadia did not like to speak……句中划线词词义由上下文可知为“迷惑，不得其解”。又如……so an elephant matriarch signals the family to gather around her ，then they all lift their trunks in the air to smell the unfamiliar caller……由上下文可推测猜得划线词的意思为“雌性领头羊”。
五、使用构词法知识猜词义
最常见的便是依据前缀和后缀来猜词义。例：he fell into a ditch，semiconscious，for a few minutes.由词根conscious(清醒的、有意识的)，结合前缀semi-(半部分、不完全)可知该词的意思为“半清醒的、半昏倒的”。例：the vapor may change into droplets.后缀“-let”表明“小的”，词根drop为“滴下、落下”，由此可知该词义为“小水滴”。
例：(1)i’m illiterate about such things.由否定前缀“il-”可知“illiterate”译为“一窍不通、不知道”。
(2)his neighbour is a drunkard. 由后缀“-ard”译为“欠好的人”，与drunk结合可知其意为“酒鬼”。
六、依据近义词的替代联系猜词义
作者往往在语句中为了避免重复而使用近义词，由此句中词意不难猜出。例：doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health，they also regard drinking as harmful.由句意知划线的两词是近义词，译为“有害的、不利的”。
七、运用生活经验和知识来猜词义
例(1)the snake slithered through the grass(译为匍匐).
(2)a: it’s really cold out tonight.
b: sure it is， my hands are practically numb(译为冻僵、冻麻木).
综上所述，在阅览中把握一定的猜词技巧，对阅读理解是十分有帮助的，这就要求咱们在平常的学习中多留意和加强这方面的引导和练习。同时，武汉尖锋教育也建议学生在平常多留意语句中的或语句间、阶段间的特别词和典型词，引导学生多堆集、多阅览课外书，从本身做起，循序渐进，到达一个满足的作用。
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