从初中到高中成绩遭遇滑铁卢？知识衔接是关键

从初中到高中，成绩遭遇滑铁卢？武汉尖锋教育认为：知识衔接是关键！

在高中，高一是很重要的，要坚实了基础，而且还即将面对文理分科，如果你选择文科，要把数学，政史学好，这样是很大的优势的。所以暑期做好初高衔接是很关键的。

高中固然累，但是一定要坚持。高考只有一次，因为即使你复读，浪费了青春也不会获得很大的突破。

进入高中一段时间以后，有些家长反映，孩子在初中时成绩名列前茅，但进入高中后成绩直线下滑。

是孩子上课没有认真听讲吗?还是孩子的学习态度不如以前了？或者是课外练习做得还不够？还是知识衔接没掌握好...

更有很多到了高三的学生感叹：高一不适应，高二不紧张，高三来不及。

如果都不是，很有可能是你的学习方法出了问题。

高中学习和初中学习相比，有四个大不同，你了解吗？

知识大不同

从初中到高中，知识不仅难度跨度大，而且量也大大增加。

初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如英语词汇量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。

初中的教学内容是具体的，高中的教学内容是抽象的。从初中的特殊到高中的一般，无论是深度或广度都大幅度增加。

在新高一的阶段，开始很多学生会有“不适应。”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。

所谓“陡坡效应”,是指因知识跨度大、难度大大增加等各种因素，导致初中和高中之间的知识衔接出现一定坡度，使中考后的新高一学生在生理上、心理上遭遇的不良效应。 

高一和初一大不同

因为高中知识量大，所以高一和初一的感受完全不同。

初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过度，而且过度比较平缓。比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。

高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查50%以上。三角比公式：sin^2A+cos^2A=1，tanA×cotA=1，sinA=cos（90-A)等等。

有很多同学在高一新学期的第1个月会感到不适应，认为自己很努力了，但成绩却没有起色。

课堂教学大不同

初中的老师常常采用直观形象教学法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。一道例题，初中老师会反复讲解，而且是详细讲解。

进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考。一道例题，可能老师只会讲一遍，得出结论后，需要学生自己去理解。相对初中的教学模式，高中的教学模式抽象了很多。 

高中的学科也增加了，每个老师都有自己的教学方法。同学们要去适应不同的教学方法，这对大家自主学习的能力也提高了要求。

学习方法大不同

初中的学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业。老师会花大量时间在基础知识上，反复默写、反复背诵、反复练习。

高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，学生在课余要需要自己选择补充教材。

到了高三，许多老师要求学生回归书本，把每一条概念都理解得明明白白。这和初中里，重计算轻概念的模式是完全不同的。

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