如何进行高考化学复习

    化学素有“文科中的理科”之称，这是由于化学课程上回忆性的东西较多，化学复习对许多学生来说有时花费很大的精力去回忆，作用仍很不理想，为此，我依据自己平常教育中的体会并使用教科书各章节中的内容特色，选用一些卓有成效而学生又简单把握的办法帮助学生快速回忆教育内容，在复习中收到了不错的作用。

　　一、实践回忆法――加强试验教育，提醒规则，进步回忆作用

　　在教育中使用试验有意识地为学生确定识记目标，明确回忆的使命，然后捉住重点、了解常识。生动直观的试验，对学生有很大的吸引力，可以有效地激起学生内在的动力。如在评论金属活动性时，先让学生默写金属活动次序表，接着做三个试验：(1)铁丝放入氯化铜溶液中;(2)铜丝放人硝酸汞溶液中;(3)铜丝放入硫酸锌溶液中。过一会儿，分别从三种溶液中取出铁丝、铜丝观察现象。这时教师提出评论题：1　依据你默写的金属活动次序表和试验现象考虑：为什么铁丝能置换出氯化铜溶液中的铜?铜丝能置换出硝酸汞溶液中的汞?而不能置换出硫酸锌溶液中的锌呢?2，三个试验反响的都是置换反响，你能写出有关的化学反响方程式吗?3，你得出的结论和写出的有关化学方程式是否与书上的一致?学生依据以上问题剖析、评论，并仔细阅读教材，基本上都能得出盐与金属反响的规则和条件。这样经过试验操作、观察、阅读教材、小结等环节，学生在课内就能基本上把握所要要求的识记常识点：盐与金属反响的反响规则及条件。

　　二、爱好回忆法――经过编故事、做游戏，口诀、谐音等方法把枯燥的东西变得生动，来进步学生的回忆力

　　例如：氧化复原一节中，学生总是记不住化合价升降和氧化复原的关系，加上这儿的概念特别多。如什么是氧化反响、复原反响、被氧化、被复原、氧化产品、复原产品、氧化剂、复原剂、氧化性、复原性，既难记，又简单混淆，经常破绽百出。所以我想到了一个谐音――生还(升还，即化合价升高做复原剂)，并且很诙谐地告诉他们：记住，一定要活着回来，不能被眼下这个困难打到。然后使他们一会儿就记住了化合价升高的物质做复原剂，记住了复原剂，以下概念全都一带而出。即复原剂被氧化，得到氧化产品，体现复原性，反之氧化剂……经过这个谐音回忆，不只使学生很快就记住了概念，并且极大进步了他们学习化学的爱好。再例如，在离子反响不时，学生总是记不住物质的溶解性状况，我就用以下口诀总结了一些常见物质的溶解性：钾钠铵盐硝酸盐，全溶于水无沉淀。碳酸硅酸磷酸盐，溶解不过钾钠铵。硫酸铅钡盐不溶，钙银亚汞性微溶。可溶性碱有五位，钾钠钙钡还有铵。氯化物不溶属银盐。

　　简单的回忆，深入的了解，平常的练习让学生感悟基本概念中的奥妙，会对今后这方面的学习能力提升到一个新的高度。

　　三、归类回忆法――把繁多的内容按含义不同、性质不同、用处不同、结构不同、形式不平等进行分类

　　分类今后，内容显得简单明了，因而减轻了回忆的担负，缩短了回忆的时刻，进步了学习的功率。化学基本概念、理论和元素化合物常识等各部分化学常识内及彼此之间处于一定的关系和联络之中。识记某一化学常识，就意味着把它同以前已有的常识、经验联络起来。因而，联想是回忆的基础，又是回忆的一种重要办法。没有联想，就没有人的正常心理活动。一个学生不会联想，就只能学一点是一点。有了联想就能将新旧常识联络起来，触类旁通，当听到“烧杯”这名词时，在意识中就会显现烧瓶的映象，还会联想到锥形瓶等。因而，为了进步回忆作用，化学教育中要注重使用联想，教会学生联想。例如：(1)从试验现象去联想。看过氢气焚烧，火焰呈现淡蓝色，联想到硫在空气焚烧，一氧化碳、乙炔、甲烷的化学性质可燃性等常识，记得自然更快。(2)从类似方面去联想。由醇的分类联想到羧酸的分类。对类似的联络，要引导学生澄清各自的内在和特色，以加深了解和回忆。(3)引导学生从相反方面去联想。从分解想到化合;从单质想到化合物;纯净物想到混合物;酯化反响想到酯的水解等等。这种对比联想，要从本质上澄清其区别，进步回忆作用。(4)从“种和类”、 “部分和整体”、 “原因和成果”方面去联想。像物质的结构、性质、用处之间的彼此联络，物质或概念的类属关系等，这类联想是经过找到它们内在逻辑联络，从了解中做到快速回忆。

　　四、形象回忆法――使用多媒体动画和比方手法宋进步学生的回忆性

　　跟着科学技术的开展和经济的进步，校园教育设备设备的改进，许多校园可用多媒体进行教育，这样咱们可用多媒体动画来展示化学反响原理，物质结构来使学生发生直觉和顿悟。比方，我在讲羧酸的性质时，学生总是对一些断键部位搞不清楚，我就把它做成FLASH动画，什么状况断氢氧键，什么状况断碳氧键，一望而知，非常直观形象。再例如：电化学中，许多同学认为电子经过溶液构成闭合回路，咱们可用多媒体动画来展示导线内电子的定向移动和溶液中离子的定向移动，均发生电流即可构成闭合回路，让学生感悟到电子并没有经过溶液。
    通过一些简单的化学复习方法能让化学复习更加流畅。