武汉高三冲刺班：高三应有的意识和状态！

　　新一届的高三应该进入高三年级已经有两三个月了，同学们是否已经进入真正的高三的学习状态呢？高三是人生过程中最值得纪念的怀念的一年，也是将可能改变一生命运的一年，更是学习过程中可能最困难最痛苦的一年。然而正因为这样，更要认真对待高三冲刺，走好高三的每一天，树立正确的思想和意识！

　　那么高三意识是一种什么样的意识？

　　高三意识是一种角色意识。在社会心理学中，“角色”是指与某一特殊位置有关联的行为模式，或者说角色代表着一套有关行为的社会标准，不同的角色有不同的行为模式，有不同的社会衡量标准。从高三的角色来说，我们是学生，我们是高三的学生，这个角色是要拼搏，自觉，主动，反思，发问，团队里的一成员协作的角色，只有这样的定位，才能让我们明确自己的责任与职责。我们如何去适应社会的标准，如何履行自己的责任，这些关键在于我们的行动。

　　高三意识是一种时间意识。高三意味着还有一年的时间就要进入高考，但是确切的说只有八个月了，况且我们在这段时间里所要学习的知识却是很多很多的，五门学科，每门学科都必须从高一到高三的教材要全部熟悉而且还要灵活运用，每一门都有几本教材，还不包括一些补充的东西，面对着这么多的复习内容，面对三轮的高考复习，我们应该有一个计划。虽然我们的教师们会为我们的复习制定一些计划，但我们必须了解我们的薄弱学科，在自己的薄弱学科上多花些时间，因为最终决定自己总分的不是某一门特出的科目，而是自己最薄弱的学科成绩。而抓紧时间就要注意提高学习效率了。

　　高三意识是一种效率意识。学习效率也就是在相同的时间里取得最大的学习成果。对于我们每一位考生来说，时间都是恒常的，时间是最公正的，谁也不会多拥有一秒的时间，那么我们在相同的时间里如何取得最大的复习效率，这是我们每一位同学都必须思考的内容。要提高效率不仅仅要我们不断地挤时间与时间竞赛，在学习的过程中能做到专注与认真，更重要的是我们要不断地学会思考与反思，每天都应该利用一定的时间将自己的学习内容进行整理和反思，对于一些回忆不出的内容，第二天应该多花些时间来看和复习，只有反思才能有效率。

　　高三意识是一种竞争意识。高考就是千军万马过独木桥，就目前选课与大学专业匹配度上及最终录取来看，竞争十分激烈。出现一分之差相差千名的现象，这样必须加剧了我们的竞争力度。所以我们在基础不比别人好的形势下更必须要分分必争，这一分对于自己的终身的影响可能是非常巨大的，在激烈的竞争中只有两种结果：成功或者失败，我们应该如何选择？这需要我们三思。

　　高三意识是一种拼搏意识。最近我们很关注报刊上关于恢复高考三十年的各种报道，在报道中，我们可以看到，过去的三十年，由于高考的恢复，改变了一大批人的命运，虽然我们的社会在进步，并不是唯分数是论，但是，在目前的条件下，高考仍然是选拔人才的惟一的最好的方式，某种程度上来讲在接受“感谢高考”的前提下，要让知识改变自己的命运，只有拼搏，在高考的过程中任何技巧的东西是不起主导作用的，只有自己平时注重基础知识的掌握与理解，只有不断地将教材的基础知识加以理解和灵活运用，才能问鼎高考。

　　高三意识是一种责任意识。随着我们进入高三的脚步，我们的年龄也在增长，一般说来，进入高三也就意味着自己已经到了十八周岁这个重要的年龄阶段。从法律的角度来说，十八岁是一个重要的法律年龄，它预示着我们已经成为民事行为的主体和刑事行为的主体，意味着只要我们要对自己的言行负法律上的责任，也意味着我们已经能够独立处理自己的事务，还意味着将来的不久我们将走向社会独立生活。我们的责任重于泰山，没有一定的责任意识是学不好文化知识的。

　　总之，有人说过不经历高三的人生不是完整的人生，同样，没有高三意识的高三不是完整的高三，只要我们在高三一天，我们就应该有一种高三的意识，始终坚定高三的信念，只有这样才能使我们在高考中取得好的成绩，也才能为今后人生的发展创造更好的条件。