一、高中语文内容更加广泛、丰富，主要表现在共5册的必修和10多本的选修。以单元学习为主，在提高语文能力的同时，注重语文素养的逐步养成。
二、每个人必备工具书：俗话说“工欲善其事，必先利其器”，所以大家要准备语文学习工具如下：工具书：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《成语词典》《语文基础知识手册》。笔记本：语文积累本（平时的课外阅读）和课堂笔记本（课本学习和作业改错）
三、高中语文重要的作业是阅读、记诵。语文的作业（或叫练习），有读、听、说、写等，形式是多的，但重要的是阅读积累和记诵。语文和其他课程相比是个长线课程，平时的点滴积累非常重要，尤其是以往初中阶段语文成绩薄弱同学大豆是没有积累的良好习惯。所以定期坚持阅读和背记一些隽永的语句必有效果，千万不要依赖老师或只听听课而不做笔记和背诵。
四、高中语文学习方法：提前学（预习） 阅读积累 写作。具体做法参考如下：（一）、课前预习。1．自读课文1—2遍，要求准确、流利，边读边圈点批注。2．认真理解课文尤其是文言文中的注解，或查字典掌握生难词义、读音，以疏通全课文义。3．初步了解课文的内容梗概、主题思想与写作特点等。 4．识记文中精要和精彩的段落语句。5．思考质疑，提出值得揣摩和需要讨论的问题，有时要写成书面的提问作业
（二）课堂学。1．动脑。积极参与学习，揣摩思考，紧跟课堂节奏，不开小差。2．动笔。做阅读记号，写批注，及时记录课堂重要讲解或评讲小结。3．动口。落落大方地发表自己的见解看法，力争口齿清晰流利、言之有据有理。4．倾耳。除听老师讲解外，还要注意听同学的发言，领会发言者的观点态度，作出积极反应。5．协作。服从学习组长的安排，在诸如小组讨论、互批互改、合作学习的活动中要发扬团队精神，完成分配的任务。
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